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据人民日报海外版报道，日本外相麻生太郎去年10月底上任以来，屡出狂言，先是声称日本在靖国神社问题上不必理会中韩，后称“中国正成为相当程度的威胁”……2月4日，日本外相麻生太郎在福冈市发表演讲时又一次大放厥词。麻生太郎称，有赖日本殖民统治时代实施的强迫教育，台湾的教育水平迅速上升，识字率也大大提高，台湾才成为有极高教育水平的“国家”。麻生太郎还说，“这些话是从台湾的大人物那里知道的，年长的人都知道。老实说，那时我觉得我们的前辈还是在那里干了些像样的事。”
实际上，日本在占领台湾时期推行“皇民化”教育，麻生太郎所谓“识字率大大提高”，是日本统治者为“去中国化”而推行的初等教育普及政策，教授的是日文而非中文。两岸学者根据历史事实，批驳麻生太郎言论。
台海出版社社长安然在接受媒体采访时指出，日本殖民统治者在台湾推行殖民文化教育，目的是为了奴役台湾人民和有效统治台湾，日本外相所谓“台湾拥有较高教育水平是得益于日本殖民统治”的说法完全是颠倒黑白。
安然说，甲午战争后日本强行侵占台湾，为了同化和奴役台湾人民，为其殖民统治服务，日本殖民统治当局在台湾推行了一系列教育举措，有目的、有计划地向台湾民众灌输日本文化，同时污蔑中华文化。日本殖民统治当局在台湾推行“皇民化运动”，强制普及日语，强迫台湾民众改用日本姓名，破坏中华文化，灌输大和文化，改变台湾人的生活方式，强制其接受日本人的风俗，妄图最终“同化”台湾人，为其长期霸占台湾创造条件�！啊拭窕硕蟮厍址噶颂ㄍ逋涫拥拿褡宕澄幕兔褡宥懒⒕�，破坏了台湾同胞世代相传的宗教信仰和生活习惯，给台湾社会留下了深深的伤痕。所以，日本殖民统治对台湾的文化教育不仅没有贡献，反而是一种极大的破坏。”
中国社科院日本研究所研究员姚文礼指出，中日关系的基础就是正确对待历史，以史为鉴，面向未来�！岸衷谌毡就饨坏本值淖罡吒涸鹑巳创哟砦蟮睦饭鄢龇�，美化侵略历史，并称中国台湾为‘国家’，违背了《中日联合声明》的精神和日本政府的承诺，是中日关系的后退。”
长期研究中日关系的清华大学国际问题研究所刘江永教授就此问题发表看法时说，美化日本侵略中国台湾历史的言论并非麻生一时抛出的妄语，而是暴露出日本右翼势力根深蒂固的思想体系�！岸樯讲缴叮舜伟牙肺侍庥胩ㄍ逦侍饨岷显谝黄�，是对中国明目张胆的挑衅，也是挑战中日关系的基础�！�
报道说，迫于压力，麻生太郎7日在日本国会就此事表达歉意。他表示，引起中国大陆和台湾民众不满是他的错误。但他强调自己的话是引述自一名“德高望重的台湾官员”，这些言论被翻译成中文时，被进一步扭曲。
麻生太郎所谓“德高望重的台湾官员”，据分析很可能指的就是“岩里政男”李登辉。李登辉的祖父曾获得日本殖民当局颁发的卖鸦片“特许”执照，父亲是日警，自己也是在“皇民化教育”中长大，早年即改成日本名，因此对日本的殖民化统治感激涕零。“日本殖民教育，使台湾的教育水平迅速上升”本来就是这位视自己为日本人的“前总统”的一贯思想。
分析还指出，还有一个热门人选是陈水扁。陈水扁也有“日本情结”。1999年上台前两度赴日，聆听日本许多“大人物”的教诲，上台后也一直把日本作为实现自己“台独”梦想的大靠山。麻生太郎所谓的“台湾大人物”必不出这两人左右，而陈、李之流正是“台独”的急先锋。
舆论认为，麻生太郎的此次演讲发生在陈水扁叫嚣“台独”的“元旦讲话”和“春节讲话”之后，一边是幻想为侵略历史翻案、重现大日本帝国的辉煌，另一边要实现“台独”的迷梦，日本右翼配合“台独”分子制造事端，在现实利益的驱动下遥相呼应，为“台独”壮胆。(钟和)